- Participar en el proceso de evaluación inicial del paciente.
- Planificar los objetivos terapéuticos en el área de competencia.
- Asistir a los pacientes promoviendo la adquisición de las habilidades psicomotrices.
- Asistir a los grupos del C.E.T con respecto a la comunicación y la alimentación de cada integrante.
- Evitar la instalación de un patrón anormal de alimentación, promoviendo un tipo de alimentación más independiente y normal.
- Intervenir en la coordinación y tipo de respiración.
- Estimular el desarrollo del lenguaje en todos sus aspectos.
- Corregir o evitar los errores en el habla.
- Buscar un medio aumentativo y alternativo de comunicación.
- Asesorar al grupo familiar sobre los recursos necesarios en cada caso.
- Participar en la actividad docente programada por el Instituto.
|
|
|
