- Participar en el proceso de evaluación inicial del paciente, conociendo su grado de madurez y el cociente intelectual.
- Planificar los objetivos terapéuticos en el área de competencia, detectar, diagnosticar y tratar los problemas o trastornos del aprendizaje.
- Asistir a los pacientes promoviendo el aprendizaje de conductas y nociones superiores y desarrollando su creatividad.
- Acompañar al niño en su proceso de aprendizaje.
- Adecuar métodos y técnicas que desarrollen los dispositivos básicos de aprendizaje.
- Brindar a la docente orientación y pautas de trabajo para su escolarización.
- Interceder entre la institución educativa, el instituto y la familia en cuestiones referidas al aprendizaje.
- Participar en la actividad docente programada por el Instituto.
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